Bienvenidos, en este espacio, aquí compartiremos la vinculación de los pilares de la Educación Bolivariana con los Servicios de Atención Gerontológica Municipalizado.
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Pilares de la Educación Bolivariana
en cuanto a los pilares de la educacion bolivariana que durante la actualidad se manejan como la creatividad, la participacion,la libertad y la reflexion de todo el colectivo en general, considero que madiante estos mecanismo de aprendisaje la educacion asume otra postura, devolviendole la escencia de lo que en realidad significa educar a las personas;en esto refiero que no solomente la educacion se basa en dar un conocimiento de algun tema de interes y que la persona oyente obtenga algun tipo de aprendisaje, sino que se deben integrar adecuadamente cada uno de los recurso educativos para la correcta formacion de cuidadanas y ciudadanos libre de asumir una vision criitica de la vida misma y de su entorno social e intelectual, en esto se favorece la participacion activa de las personas en los diferentes grupos sociales, implica que la educacion debe de ser continua permanente,en consecuencia se propone vincular la vida social y el conocimiento, tomando en cuenta que no es una educacion con exclusion por edades, sino que busca que todas las personas tenga oportunidades por igual de aprender, ya que se toman en cuenta algunos principios fundamentales en el desarrollo humano, en este aspecto la gerontologia atencede un paso para la inclusion del adulto mayor en el sistema educativo,lo cual es bastante beneficioso para las poblaciones que envejecen.
ResponderEliminarLa gerontología en nuestro país tiene una visión actualizada basada en los escenarios y políticas de la realidad social. En base a ello ejerce su campo de acción en contextos sociales municipalizados. A través de los cuatro pilares “Aprender a Crear” “Aprender a convivir y participar”, “Aprender a valorar” y “Aprender a Reflexionar”, se orienta a descubrir la potencialidades de los mayores para su valoración y reflexión sobre sus necesidades y sus acciones para mejorar sus condiciones y calidad de vida
Eliminar“Aprender a convivir y participar”, es uno de los pilares de gran importancia aplicables en la gerontología educativa, en la vejez. Su principio de promover la participación, es uno de los objetivos claves para garantizar el bienestar y valoración de las personas mayores en su entorno. Este pilar contempla la formación y capacitación de los mayores para un empoderamiento que le permita el desarrollo personal de un nuevo adulto mayor con plena toma de decisiones sobre sus vidas, conscientes de sus potencialidades y aportes, comprometido con su entorno socio-cultural y corresponsable en la búsqueda de soluciones a sus problemas y los de su comunidad. Las actividades educativas contemplan:
- Talleres, tertulias, video-foros, círculo de lectura sobre vejez y sociedad, la constitución, la organización comunitaria, ley de consejos comunales, entre otros.
- Encuentros intergeneracionales con instituciones educativas donde se fomente la participación de los mayores como transmisores de cultura y patrimonio local. Se fomentará el intercambio de saberes en el área de valores, historia local, artes y oficios (Muñecas de trapo, volantín, etc).
El Sistema Educativo Bolivariano está fundamentado en el rescate de los valores de respeto, tolerancia, honestidad donde se desarrolla el conocimiento científico y creativo con un sentido comunitario y social. Promueve la formación del estudiante y el colectivo, afianzando la identidad venezolana. La esencia de este nuevo sistema es la concepción del ser humano en su contexto histórico y social, desarrollando su sentido de competencia, creatividad, conciencia y pensamiento crítico.
EliminarEste nuevo paradigma de la educación cambia el objetivo de competir contra otros por el de apoyarnos unos a otros. Sus cuatro pilares están establecidos para ser llevados a la realidad comunitaria y desarrollar la capacidad de que los educandos sean transformadores de su entorno.
En el año 2004 en reunión nacional de Directores de Centros Gerontológicos, del nivel regional y local, el INASS, adecuándose a la política Nacional estableció como líneas de acción la fuerte inversión en las áreas de educación y promoción de la salud como elementos preventivos esenciales para el desarrollo armónico de la población adulta mayor del país.
Se establece la organización y participación de las comunidades y de los propios adultos mayores para generar procesos gestionarios y autogestionarios en pro del bienestar integral de los mayores. Para el logro de estos objetivos los servicios gerontológicos realizan su intervención social a través de la educación y sensibilización siguiendo los principios y valores del sistema Educativo venezolano, para adecuarse a la política nacional. Los cuatro pilares de la educación se reflejan ampliamente en estos servicios que contemplan:
- Vinculación directa con las comunidades y sus adultos mayores-
- Reconocimiento del saber y capacidad de decisión de comunidad
- Conocer, planificar y actuar
- Pertinencia y apropiación de la acción comunitaria
El fin último es garantizar la gestión y autogestión que promueva la participación social en la planificación, ejecución y control de programas orientados a satisfacer las necesidades sentidas de los adultos y adultas mayores.
El hombre como ser bio-psico-social, está en constante transformación, convive, se comunica y actúa con sus semejantes, a la vez se apropia de la experiencia histórico social a través de herramientas y acciones, logrando adquirir conocimientos, hábitos, habilidades, valores, estilos y estrategias. Por ello, la complejidad y dinámica de las transformaciones de los tiempos que estamos viviendo en nuestra sociedad, la cual nos confrontan con nuevos planteamientos, que suponen nuevos retos, nuevas exigencias que vienen con las nuevas formulaciones sociales, políticas, económicas y culturales, que demandan, entre otras transformaciones, la de nuestro sistema educativo. Por ello La Educación Bolivariana, mediante un aprendizaje integral que abarca: Aprender a Crear, Aprender a Convivir y Participar, Aprender a Valorar y Aprender a Reflexionar, cuatro pilares que proporcionan a todos los grupos etareos, mejores elementos para un desenvolvimiento satisfactorio e incluyente en la sociedad, en la cual se encuentran inmersos.
EliminarDe tal modo, que estos cuatro pilares de la Educación Bolivariana son fundamentales en el campo gerontológico , ya que mediante la implementación de programas educativos a nivel municipal ,donde la población adulta mayor con su sabiduría y experiencia, tengan una participación activa que lo vincule con su familia, comunidad y además promueva su envejecimiento digno, con oportunidad de compartir sus vivencias y experiencias , que los convierta en transmisores de valores a las nuevas generaciones.
ELVIA QUERO
Los cambios demográficos y tecnológicos que están ocurriendo están modificando de manera determinante todos los ámbitos de la actividad humana: política, económica, social, lo cual obliga a revisar, con visión contemporánea, las bases de la educación no sólo para niños y adolescentes sino para todos los grupos etarios, y en el caso que nos ocupa, la de los adultos mayores.
ResponderEliminarDesarrollar actividades que conduzcan a aumentar la capacidad de procesar cambios para influir en la posibilidad de adaptarse es importante. En el adulto mayor tal capacidad permite un equilibrio dinámico entre pérdidas y ganancias. Sin esta capacidad, y apoyándose sólo en estereotipos, ocurre una adaptación pasiva que dificulta la propia identidad y continuidad. Es de allí que se deprende la importancia del pilar de aprender a valorar y reflexionar, ya que la proporciona al adulto mayor las herramientas necesarias de sentirse útil y productivo, tomando el control y valorando su espacio en su comunidad y sobre todo en la sociedad.
Elaborar talleres que permitan tomar conciencia de lo que se piensa, siente y hace respecto de nosotros mismos y en relación con el otro y el contexto, es otra propuesta que invita a procesar cambios es vital en la vida de las personas.
Diana Otero C.I: 9.587.906
En un servicio de atención gerontológica pueden ser implementados los cuatros pilares diseñados para el sistema educativos, tomando en consideración que todos son de vital importancia para la intervención gerontológica, por lo que los cuatro deben ir de la mano, sin embargo para efectos de este foro, tomare como principal el pilar Aprender a vivir juntos, ya que a través de este se enseñara la necesidad de todo ser humano (en este caso a los adultos mayores), de relacionarse y actividades públicas, donde pueda expresar su opinión y aportar ideas en las tomas de decisiones en la que se amerite su intervención. Los adultos mayores deben participar de manera activa en las situaciones que se presenten en su entorno, de forma tal que se haga conocedor de su entorno social, así como comprometido con los problemas y soluciones del mismo, conviviendo siempre de forma armoniosa con los demás grupos (niños, adolescentes, etc.), estrechando lazos afectivos de amor y respeto los uno a los otros, promocionando el buen envejecimiento, ya que se mantendrían activos y autónomos.
ResponderEliminarTSUGº JANETH GALINDEZ
C.I. 15.558.938
En Venezuela la Constitución establece dos artículos para tener presentes en relación a la educación en el país:
ResponderEliminarArtículo 102: La Educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática y obligatoria... De máximo interés en todas sus modalidades y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La Educación es un servicio público y está fundamentado en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de identidad nacional...
Artículo 103: Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones...
Aunado a esto, encontramos los pilares de la educación que nacen del proceso socializador por el cual pasan todas las personas, proceso que encierra la interrelación existente entre escuela – familia – comunidad, tomando en cuenta siempre las experiencias educativas que ayudaran al desarrollo de conocimientos, valores, actitudes, habilidades y destrezas de todas las personas y grupos etareos.
asi es yormar, se puede decir que los pilares de la educación se vinculan con diversos aspectos de las personas; en la atención gerontológica es asertiva, ya que permite a los adultos mayores y a las personas en general (familias, comunidades, instituciones) desarrollar o promover un sentimiento humanista, que permita la comprensión del proceso de envejecimiento, brinda también una conciencia individual y colectiva acerca de la etapa de la vejez.
ResponderEliminarAsí mismo, permite que el gerontólogo fomente el envejecimiento activo, para que el adulto mayor sea proactivo y garante de su propio bienestar, impulsando el buen estado de salud y de interacción social, ya que a través de ellas, puede exteriorizar sus conocimientos y experiencias a todas las personas, convirtiéndose en un agente lleno de saberes.
Igualmente, enseña a todos los miembros de una comunidad a convivir con todos sin importar edades, géneros, raza, entre otros; tomando en consideración la importancia de cada persona y de su rol, de igual forma estos pilares enseñaran a todos por igual a valorar lo que se tiene y lo que son como personas (adultos mayores o no) poniéndolos a reflexionar sobre todas y cada una de las cualidades que puede tener llegar a la etapa de la vejez, y más aun con envejecimiento activo, sano y saludable
Es vital en nuestra sociedad Venezolana actual, con sus múltiples transformaciones conocer los alcances de la vinculación de los servicios gerontológicos con la municipalización, ya que significa entre otras cosas, poner en funcionamiento los derechos de los adultos y adultas mayores, como lo es su participación en el desarrollo de programas y proyectos comunitarios. En tal participación actual, se encuentran los Comités de Adultos Mayores, las cuales no son más que instancias de organización y participación comunitaria, donde se fortalece el vinculo intergeneracional e intrafamiliar, además lograr su inclusión social. Es importante destacar, que en la mayoría de estos grupos organizados siempre los adultos mayores son muy receptivos, y participativos, llevando a la práctica lo que establece los pilares de la Educación Bolivariana.
ResponderEliminarEs importante decir, que el sistema educativo venezolano se caracteriza, por la integración de políticas que garantizan un proceso educativo a lo largo de la vida, mediante el proceso educativo permanente. Fomentando este la ceatividad, participación, el refuerzo de los valores, la reflexión, haciendo ésto posible el despliegue de la personalidad y capacidad personal.
ResponderEliminarEn cuanto a los pilares de la educación bolivariana, se puede decir que cada uno juega un papel importante en la formación de toda persona, ya que estos van más allá que educar solamente, buscan más que todo es la creatividad, la innovación, originalidad, a respetar las ideas, pensamientos y opiniones. Aprender a convivir, relacionarse y a ser protagonistas en la busqueda de soluciones a las problemáticas existentes en su entorno social, a travez de la adquisición de conocimientos y experiencias vividas, garantizando su desarrollo colectivo e individual. El ser libres de razonar, dialogar y tomar conciencia de sus propias acciones.
El propósito fundamental, es el surgimiento de una nueva generación participativa e intrgradora, consciente y libre de elegir en funcion de garantizar la seguridad del entorno, fomentar el amor por la patria y el valor de las costumbres y tradiciones culturales, ejerciendo el pleno desarrollo de la personalidad del individuo.
Los Cuatros Pilares de la Educación Bolivariana en un Servicio de Atención Gerontológico Municipalizados:
ResponderEliminarLa Educación Bolivariana en la nueva relación Estado-Sociedad, promueve la participación para lograr los cambios institucionales y culturales, para consolidar el modelo de desarrollo endógeno y soberano a través del crecimiento de la producción social, la corrección de los desequilibrios y la sustentabilidad ambiental para alcanzar una calidad de vida digna. Es un derecho humano y un deber social, obligatorio y gratuito ya que constituye la raíz esencial de la democracia. Está orientada al desarrollo pleno de la personalidad para el disfrute de una existencia digna, que transcurra con una valoración ética del trabajo y con una conciencia de participación ciudadana en la toma de decisiones; lo que reafirma, su carácter democrático.
La aplicación de los cuatros pilares de la educación bolivariana en un servicio de atención gerontológico, llevará a la transformación del pensamiento lineal en crítico y creativo, lo cual formará a los adultos y adultas mayores integralmente, con valores concretos, logrando establecer una nación con moral y luces, y a la vez es un escenario que establecen un desarrollo integral del nuevo ser social, humanista y ambientalista, que forman parte del diseño. La incorporación de los cuatros pilares de la educación bolivariana dentro de un servicio de atención gerontológica juega un papel muy importante, ya que le permiten la integralidad y la equidad de tener un visión sistemática de la realidad, y a su vez considerar a la sociedad como una gran facultad formadora de ciudadanos y ciudadanas. Desde esta perspectiva, los cuatros pilares forman parte de un espacio de integración de todos los ámbitos del quehacer social.
En primer lugar, Crear para aprender, juega un papel muy fundamental dentro de un servicio de atención gerontológico, ya que les permiten a los adultos y adultas mayores sentirse útiles dentro de la sociedad; en segundo lugar, Aprender a participar y convivir, ya que le permiten al geronte el involucramiento, individual y colectivo, en los procesos de toma de decisiones y en la realización de actuaciones positivas, en pos del mejoramiento de la calidad de vida de las personas de la tercera edad, en tercer lugar, Aprender a valorar, que significa tomar conciencia de la importancia de las acciones colectivas y desarrollar habilidades para razonar, discernir, dialogar y mediar, desde una ética social sobre su propia vida, y a la vez valorarse como seres humanos que son en la vida cotidiana y en el cuarto lugar tenemos, Aprender a reflexionar, este pilar le permiten al adulto mayor que sean capaces de analizar, interpretar y valorar la información, promoviendo un pensamiento critico e innovador, que cuestione los estilos de vida en función de los modelos de desarrollo vigente. La agregación de estos cuatros pilares de la educación bolivariana en un servicio de atención gerontológica es de suma importancia, ya que la educación, la cultura y el tiempo de ocio, permite elevar el nivel educativo y cultural de la población adulta mayor, promover una imagen positiva del envejecimiento y la vejez, e incrementar en la sociedad el reconocimiento hacia los valores y las experiencias de vidas de las personas que han alcanzado los años dorados.
Br. Joelanys Alvarez J.
Los pilares de la educación bolivariana
ResponderEliminarEstos pilares se basan en generar relaciones interpersonales, ya que se dedican a educar todos los grupos etareos sin discriminación alguna y en este caso se toma en cuenta a los adultos mayores también.
Ademas fomenta cuatro ejes esenciales en la educación los cuales son: aprender a crear, aprender a convivir y participar, aprender a valorar y por ultimo aprender a reflexionar
Cabe destacar que estos ejes primordiales desarrollan en las personas grandes cualidades como fomentar la creatividad a la hora de expresarse ante un publico.Al igual esta educación enseña un clima de respecto e igualdad ante los demás
Es por ello que esta educación cuenta con nuevos escenarios para reflexionar e interpretar el pensamiento, la unidad de lo sensible y lo racional siendo métodos para depositar la creatividad e independencia e intelectual
Del mismo modo desarrolla acciones para formar a los republicanos con sentido critico, reflexivo, participativo e independencia intelectual
A modo de resumen la educación bolivariana es de gran importancia para el ciudadano ya que su objetivo es formar al individuo de manera e integrar
Según lo ya estructurado podría decir que estas leyes que generalmente suelen ser los pilares van enfocadas a la preparación de los habitantes de un país, en este caso más concreto en términos municipalizados, esto para que ellos sepan cómo afrontar de manera positiva las exigencias tanto social como personal en su día a día, ya que es oportuno mencionar que vienen cargados de todo el sistema de tiempos anteriores, y es por ello que los republicanos se enfocan a lo ya antes repetido y pierden la ciencia de innovar con estas nuevas propuestas, que permiten un desarrollo integral para todo tipo de persona, basándose en objetivos claves como lo son la formación, ejecución y control de la gestión pública.
ResponderEliminarCabe resaltar uno de los pilares más importantes, que se define como Aprender a Reflexionar, desde lo sensible, lo racional, comprometidos, entusiasmos, siendo leales, inteligentes, independientes, auto-críticos, participativos para así alcanzar en unidad los beneficios que mejoren los ámbitos colectivos y sociales para un mejor vivir
en relación a los anteriores comentarios,es preciso resaltar el grado significativo de este tema en la actualidad. "los pilares educativos", hoy en día estos asumen un papel significativos, puesto que son esenciales en el desarrollo Biopsicosocial del los individuos, en este caso los adultos mayores. cabe destacar, que los pilares educativos, llevan consigo deferentes importancias que de cierta manera ayudan a fomentar la educación en todos los niveles, para todos y a todas los cuales los desarrollen, así pues estos son herramientas de aprendizajes que son direccionados a promover una mejor adaptación al medio y al entorno social en el cual se encuentre los individuos, desde una óptica educacional.
ResponderEliminarasí pues es preciso hacer hincapié, que dichos pilares se pueden poner en ejecución de forma consiente e inconsciente puesto que de cierta manera en la realización de cualquier actividad siempre se estará produciendo un aprendizaje continuo, que servirá en un mañana como experiencias o aprendizajes previos.
Para cumplir el conjunto de las misiones que les son propias, la educación debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales que en el transcurso de la vida serán para cada persona, en cierto sentido, los pilares del conocimiento: aprender a conocer, es decir, adquirir los instrumentos de la comprensión; aprender a hacer, para poder influir sobre el propio entorno; aprender a vivir juntos, para participar y cooperar con los demás en todas las actividades humanas; por ultimo, aprender a ser, un proceso fundamental que recoge elementos de los tres anteriores. Por supuesto, estas cuatro vías del saber convergen en una sola, ya que hay entre ellas múltiples puntos de contacto, coincidencia e intercambio.en los adultos mayores para que se desarrolaen eso conocimiento biopsicosocial la imprtancia que tiene en la educacion
ResponderEliminarla enseñanza escolar se orienta esencialmente, por no decir que de manera exclusiva, hacia el aprender a conocer y, en menor medida, el aprender a hacer. Las otras dos formas de aprendizajes dependen las más de las veces de circunstancias aleatorias, cuando no se les considera una mera prolongación, de alguna manera natural, de las dos primeras. Pues bien, la comisión estima que, en cualquier sistema de enseñanza estructurado, cada uno de esos cuatro “pilares del conocimiento” debe recibir una atención equivalente a fin de que la educación sea para el ser humano, en su calidad de persona y de miembro de la sociedad, una experiencia global y que dure toda la vida en los planos cognoscitivos y practico. br ROSANGEL DUNO